Детям Якутии

 

 

(из статьи) Владимир Анатольевич Егоров, к. физ.-мат. н.,

министр образования и науки Республики Саха (Якутия)

 

Новый импульс пониманию значимости и необходимости поддержки и развития системы дополнительного образования детей дал  Указ Президента Российской Федерации Владимира Путина об объявлении Десятилетия детства.     Сегодня в Якутии, как и в Российской Федерации, происходит модернизация системы дополнительного образования детей.

В последние годы растет охват детей дополнительным образованием, отмечается рост интереса детей к программам технического творчества и  естественнонаучного цикла. Востребованными остаются программы в области искусств, физической культуры и спорта, экологии и туризма, социально-педагогической направленности.

Создание регионального модельного центра дополнительного образования детей

На базе Республиканского ресурсного центра «Юные якутяне» сформировано «ядро» новой системы – региональный модельный центр дополнительного образования детей. РРЦ «Юные якутяне» предстоит в режиме проектного офиса обеспечить сетевое взаимодействие организаций разного типа в сфере дополнительного образования, в том числе республиканских министерств и ведомств, муниципальных учреждений дополнительного образования, частных организаций, индивидуальных предпринимателей, школ, технопарков, вузов, учреждений СПО, интеллектуальных и бизнес-партнеров, социально ориентированных некоммерческих организаций, общественных организаций.  Объединение их  усилий должно привести  к созданию системы, в которой ребенок будет главным действующим лицом.

Информацию о программах, реализуемых в регионе, дети и их родители  узнают

на портале-навигаторе  детямякутии.рф ( http://xn--d1acjail5bci1jb.xn--p1ai/)

Здесь можно получить сведения не только о программах, их целях, продолжительности и многом другом, но и об участвующих в эксперименте учреждениях, уровне квалификации педагогов, используемом оборудовании. Это помогает выбрать подходящую программу сообразно устремлениям, уровню подготовки и способностям детей.

 

Фестиваль Дружбы народов

6,7,8,9 ноября в гимназии прошло грандиозное событие - Фестиваль Дружбы народов, посвящённый Дню народного единства, Дню города Нерюнгри и Дню рождения РДШ. В рамках фестиваля состоялись смотры классных коллективов 1 - 11 классов, которые презентовали выбранную ими национальность через выставки народного творчества, представление номеров художественной самодеятельности. В мероприятии приняли активное участие не только педагоги и обучающиеся гимназии, но и родители. Все классы были награждены по номинациям: "Самый дружный", "Самый артистичный"", "Самый яркий", "Самый народный", "Самый дружелюбный", "Самый целеустремлённый", "Самый весёлый", "Самый креативный". Завершились праздники древним якутским танцем осуохай и русским хороводом. Фестиваль подарил незабываемые ощущения единства, дружбы, радости, поэтому он надолго останется в памяти всех участников. Выражаем огромную благодарность всем организаторам данного мероприятия.

 

Участие в Международном исследовании

Гимназия №2 по федеральной выборке стала участником Международного исследования по оценке качества образования по модели PISA (Programme for International Student Assessment) – это международное исследование, которое проводится по инициативе ОЭСР (Организации Экономического Сотрудничества и Развития, или OECDOrganisation for Economic Co-operation and Development). В ходе исследования оцениваются знания и умения учащихся в возрасте 15 лет в функциональном чтении, математической грамотности и естественных науках.

Исследование PISA проводится раз в три года. В каждом исследовании есть область, которой уделяется повышенное внимание, в остальных двух областях знания учащихся измеряются в меньшем объеме.

Было проведено шесть исследований PISA:   

· PISA 2000 – чтение

· PISA 2003 – математика  

· PISA 2006 – естественные науки

· PISA 2009 – чтение

· PISA 2012 – математика

· PISA 2015 – естественные науки

В рамках PISA исследуется:

· Насколько хорошо молодые люди подготовлены к вызовам, с которыми им предстоит столкнуться в будущем.

· Способны ли учащиеся анализировать, искать и находить причины и представлять собственные идеи.

· Насколько учащиеся способны применять свои умения и знания в реальной жизни.

Основная цель PISA - оценить компетентность учащихся, которая позволит им занять активную жизненную позицию после окончания школы. PISA оценивает способность учащихся применять свои умения и знания в жизненных обстоятельствах, как в личных и социальных, так и в глобальных ситуациях. Термин «грамотность» используется для того, чтобы подчеркнуть именно умение учащегося использовать знания в повседневной жизни.

 

Сайт для слабовидящих

Статистика


Сегодня:13
Вчера:192
Месяц:3082
Прошл. месяц:4799
Год:33462
Прошл. год:20134
ВСЕГО:114756

Календарь

Праздники России